感動(dòng)瞬間

作者：徐熙宸 (南京晨報(bào)小記者)

那是一個(gè)黑色的星期五。試卷上一個(gè)個(gè)刺眼的紅色叉像是一把把利劍戳在我心上，一股挫敗感席卷而來(lái)。

不知過(guò)了多久，下課鈴聲響起，我的好兄弟們像潮水般涌出教室，很快他們覺(jué)察到了我的不對(duì)勁，平時(shí)第一個(gè)沖出教室的“副隊(duì)長(zhǎng)”怎么不見(jiàn)蹤影？有人喊起來(lái)：“老徐，你怎么不出去玩？”好兄弟的“呼叫”并沒(méi)有將我從挫敗里拉出來(lái)，此時(shí)我只想待在自己的座位上。

小馮看出了異樣，向我跑了過(guò)來(lái)：“嘿！不出去玩嗎？”見(jiàn)我這副模樣，大家很快就猜到了原因。大陳故作嬉皮笑臉地說(shuō)：“這有啥？我上次考得也不咋地！”“我也比你高不了幾分”，老李輕描淡寫(xiě)地說(shuō)。這時(shí)小馮一拍胸脯，“沒(méi)事，不就是個(gè)單元測(cè)試嘛。這個(gè)周末來(lái)我家，有啥不懂，我給你講講。”

我忍著將要滴落的淚水，抬起頭望著好兄弟們一張張關(guān)切的臉。那一瞬間，我找到了振作的力量。我知道，他們此時(shí)是在以自己也很不愿意提起的經(jīng)歷來(lái)寬慰我、鼓勵(lì)我——雖然我們時(shí)常會(huì)為些不值得的破事打鬧甚至翻臉。但在我失意時(shí)，他們?nèi)猿錆M善意的用最溫暖的話鼓勵(lì)我、安慰我。

這瞬間真的讓我感動(dòng)不已！我揉了揉濕潤(rùn)的雙眼……搭著小馮肩膀，和我的好兄弟們一起走向操場(chǎng)。

南京市鳳凰花園城小學(xué)六 ( 3 ) 班

徐熙宸

指導(dǎo)老師：翟羽佳

優(yōu)秀作文《感動(dòng)瞬間》，于2022年10月24日在《南京晨報(bào)》A13版“校園周刊 . 小記者作品”版刊登。

對(duì)《感動(dòng)瞬間》的點(diǎn)評(píng)

這篇作文不僅真實(shí)描寫(xiě)“我”在測(cè)試中沒(méi)能考出好成績(jī)的心情，而且，以生動(dòng)的事例贊揚(yáng)同學(xué)之間的相互幫助，是一篇文筆流暢、抒發(fā)真情、立意鮮明的優(yōu)秀作文。

作文的開(kāi)頭，以“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”和巧用比喻，反映“我”在一次測(cè)試中由于出現(xiàn)較多差錯(cuò)，心情很煩惱。第二段，注重描寫(xiě)下課后，“平時(shí)第一個(gè)沖出教室的‘副隊(duì)長(zhǎng)’怎么紋絲不動(dòng)”的異常表現(xiàn)，和同學(xué)及時(shí)發(fā)現(xiàn)“我”的異常現(xiàn)象而發(fā)出呼喚，非常生動(dòng)地反映同學(xué)之間的友好相處。

這篇作文第三段，對(duì)同學(xué)善意關(guān)心與幫助的描寫(xiě)更加細(xì)膩、更加生動(dòng)。這些好同學(xué)，有的以自己曾經(jīng)也沒(méi)考好的經(jīng)歷，來(lái)表示安慰；有的想到要利用周末休息時(shí)間，在學(xué)習(xí)方面為同學(xué)提供一些幫助。這些好事例都充分反映出同學(xué)之間的感情很純樸，表達(dá)安慰與幫助都很真誠(chéng)，因此顯得很真實(shí)、很感人！

描寫(xiě)內(nèi)心情感的作文，只有寫(xiě)出真情實(shí)感，寫(xiě)出真實(shí)的事例和生動(dòng)的細(xì)節(jié)，才能打動(dòng)人心。這篇真情流露的作文，以及作文中生動(dòng)描寫(xiě)的好同學(xué)與好事例，不僅感動(dòng)了小作者本人，相信也會(huì)感動(dòng)廣大讀者們。

點(diǎn)評(píng)人：湯雅洪（鳳凰資訊報(bào)《天下美篇》名譽(yù)主編、《少兒寫(xiě)作36計(jì)》發(fā)明人。曾任“童聲里的中國(guó)”少兒歌謠創(chuàng)作大賽評(píng)委、“莫愁杯”江蘇少兒征文競(jìng)賽評(píng)委）

發(fā)布編輯/貢嘎李光友