【高考模擬】

中華文明生生不息，薪火相傳，既有像林則徐這樣的脊梁支柱的中流擊水，也有像宋禮公這樣的尋常耕讀之家的民風(fēng)熏染：

“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”——林則徐《赴戍登程·口占示家人》

“力氣不是財(cái)，用完還能來。”——宋禮公·家訓(xùn)

結(jié)合材料，自選角度，確定立意，寫一篇不少于800字的文章。

【優(yōu)秀作文】

傳承民族之魂

“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是林則徐以身許國的心聲；“不學(xué)詩，

無以言，不學(xué)禮，無以立”是孔丘立身的心聲；“力氣不是財(cái)，用完還能來”是宋禮公立家的心聲。

自林則徐后，虎門銷煙震懾了囂張英匪；孔丘之后著《論語》明中華文明之基；宋禮公以持家之道持國，終開大宋之盛世。

一個民族的文化，便是這個民族的魂。無論立國，立家還是立身都不可摒棄。中華民族的文明生生不息，薪火相傳正是因?yàn)槲覀儾蛔兠褡逯辏频Z前行。

作為新時代的青年人，我們必當(dāng)傳承民族之魂，為民族的發(fā)展添磚加瓦。

縱覽古今，多少仁人志士傳承民族之魂，開創(chuàng)了一番偉業(yè)。百年前，當(dāng)宋太祖任趙普為相，命之以半部《論語》治天下，方令國泰民安；毛澤東飽讀詩書，以“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”之名開辟新中國；屠呦呦不忘其名字由來，以《詩經(jīng)·小雅》的“呦呦鹿鳴，食野之蒿”為己任，奮發(fā)圖強(qiáng)，終發(fā)現(xiàn)青蒿素，獲諾貝爾醫(yī)學(xué)或生理學(xué)獎，填補(bǔ)了中國藥學(xué)界諾獎空白。

當(dāng)一個民族有了它的精神，這個民族才是強(qiáng)大的。中華文明的傳承，是中華民族不斷向前發(fā)展的動力源泉。

傳承民族之魂，是實(shí)現(xiàn)中外文化交融的粘合劑。仰望星空，我們看見了一位在遠(yuǎn)方眺望的世紀(jì)老人。那就是被譽(yù)為“詩譯英法唯一人”的許淵沖。在《朗讀者》節(jié)目中，他毫不掩飾對翻譯事業(yè)的熱愛與對實(shí)力的自信：“詩譯英法第一人，這是事實(shí)。”若不是許老傳承民族之魂，推進(jìn)中英文化的融合，他或許只是個優(yōu)秀的英國文化學(xué)家而已，若不是他傳承民族之魂，投身翻譯事業(yè)，許老何以獲國際翻譯最高獎“北極光”獎？

傳承民族之魂，是實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的火車頭。民族的復(fù)興，離不開民族的文化。當(dāng)劉慈欣帶著《三體》出現(xiàn)在科幻“星云”獎的頒獎臺上，我們看到了儒家之“仁”對于宇宙和人類的大愛；當(dāng)余華在法國被授“法蘭西文學(xué)騎士”稱號時，我們忘不了《活著》對歷史的反思，《許三觀賣血記》對道德的超越；在楊振寧在量子力學(xué)和弱引力場領(lǐng)域獲得巨大成就時，他毅然回國擔(dān)任中科院外籍院士。若不是他們傳承民族之魂，劉慈欣何以憑借一支生花的妙筆，將中國科幻推向世界高度？

余華何以用犀利的目光看穿文革時的人性泯滅，實(shí)現(xiàn)對當(dāng)代人的道德警醒？楊振寧何以放棄美國優(yōu)越的科研條件，回國培養(yǎng)大批物理學(xué)高材生，以振興中國民族工學(xué)的萎靡？

中華民族正是在這些有著民族之魂的人們的推動下，方能崛起為東方巨龍。“蛟龍”入海，“神九”飛天，“復(fù)興號”運(yùn)營……多少的成就匯合著期待與拼搏，一步步地達(dá)到偉大復(fù)興的目標(biāo)。

傳承是一首歌，傳承是一段詩，且歌且誦，我們目送著中華民族的遠(yuǎn)行。