為響應(yīng)國家雙減政策，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，薪火之隊開展了興趣義教小課堂。雙減政策的實施減輕過重的作業(yè)負擔、減輕校外培訓(xùn)負擔，釋放學生的主體活力，讓學生有意愿、有時間、有空間自主發(fā)展和個性化成長，提高整體素質(zhì)。

7月12日上午，佛山科學技術(shù)學院薪火之隊主教陳老師和梁老師在三水區(qū)白坭鎮(zhèn)文化中心開展了“舞少年風采，強健康體魄”少兒舞蹈課堂。此次舞蹈教學培養(yǎng)了孩子們的美育，增強其身體素質(zhì)。

一、課前游戲

你畫我猜

游戲規(guī)則：通過小朋友作畫的內(nèi)容猜測圖畫的內(nèi)容。

通過課前的小游戲，活躍課堂氣氛，調(diào)動學生的興趣。畫畫的小朋友需要畫出物品的特征，猜物品的小朋友需要了解不同物品的特征。這考驗了小朋友們對日常生活中出現(xiàn)的物品的細致觀察的能力。游戲開展后，小朋友們都踴躍舉手參與游戲，氣氛十分活躍。

二、開心超人舞蹈

開心超人的主題曲《開心往前飛》中“最重要開心就好，忘記煩惱”這句歌詞告訴我們在生活中不要將煩惱常駐于內(nèi)心，別忘了開心是最重要的。與這節(jié)課的宗旨“在快樂中學習”相呼應(yīng)。

舞蹈是集音樂感受、身體動作、節(jié)奏變化、感情表達于一身的一門藝術(shù)。學習舞蹈能讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境中通過身體動作去感受音樂形象，通過動作和表情表達自己的思想情感。在學習舞蹈過程中，小朋友們在舞蹈和歌曲感受到了快樂，通過臉上笑容和舞蹈動作表達了出來。舞蹈教育陶冶了孩子們的性格情操，培養(yǎng)了孩子的情感表達。

三、《少年》舞蹈

《少年》這首歌曲體現(xiàn)出了少年的青春活力，從音樂中感受到少年不懼艱險，勇往直前，對事物抱著炙熱的心這種狀態(tài)。在學習舞蹈的過程中，小朋友們對音樂的感悟通過舞蹈展示出來，舞出了少年的風采。同時舞蹈學習能夠促進身體發(fā)育，鍛煉孩子的體魄，增強身體素質(zhì)。

課程總結(jié)中，主教陳老師說到：“舞蹈是我的熱愛，我希望可以將舞蹈純真的歡樂共享給我的學生，這是我力所能及之事，每當音樂響起，孩子們童真的笑容都會讓我滿足，寓教于樂，希望在教育中可以為他們帶來一點快樂。”