文學作品的表達技巧 （整體看手法，局部看修辭。 按分值分點作答，用雙音節精煉詞語）
一、表達方式
記敘 ：順序、倒敘、插敘、補敘、平敘
描寫：
正面描寫、側面描寫、工筆、白描、實寫、虛寫
人物描寫：語言、動作、神態、外貌、心理、細節描寫
環境描寫：自然環境（虛實、動靜、遠近上下、視覺聽覺嗅覺、聲形色味）、社會環境
抒情：
直接抒情：直抒胸臆
間接抒情：借景抒情、寓情于景、托物言志、用典
議論 ：夾敘夾議 舉例論證、比喻論證、引用論證、對比論證、歸謬
說明：下定義、舉例子、列數字、打比方、作比較、分類別
二、表現手法
1、抑揚結合；2、點面結合；3、動靜結合；4、敘議結合；5、襯托 反襯；6、渲染；7、象征；8、對比和烘托；9、以小見大；10、聯想和想象；11、托物言志；12、借景抒情；13、鋪排；14、起興；15、用典；16、比興；17、諷刺；18、正側結合；19、借古諷今；20、寓情于景；21、直抒胸臆 22、虛實結合 23、情景交融 24 曲筆 25、留白
三、修辭手法
1、比擬；2、排比；3、雙關；4、互文；5、反復；6、比喻；7、借代；8、夸張；9、對偶；10、設問；11、反問；12、反語；13、通感；14、頂真 婉曲 回環 呼告 仿詞 飛白 析字 層遞 移用 映襯 引用
四、結構技巧
1、開門見山 2、層層深入 3、重章疊句 4、前后照應 5、畫龍點睛 6、卒章顯志 7、伏筆鋪墊 8、抑揚結合 9、詳略得當 10、設置懸念 11、以景結情 12、以小見大 13、 雙線結構 14、點面結合 15、意外結局 、突轉16、誤會巧合 17、先景后情 18、渾然天成 19、欲揚先抑 20、承上啟下
五、小說散文語言風格
1、準確 2、簡明 3、生動形象 4、樸實自然 5、含蓄蘊藉 6、幽默風趣 7、莊重典雅 8、清新明快 9、絢麗華美 10、整散結合
六、古代詩歌語言風格
1、清新雅致 2、平實質樸 3、含蓄雋永 4、絢麗飄逸 5、雄渾開闊 6、豪放曠達 7、沉郁頓挫 8、悲壯慷慨 9、婉約細膩 10、幽默諷刺
七、古代詩歌題材
詠史懷古 托物言志 邊塞征戰 羈旅思鄉 送別留念 田園山水 即事感懷 閨怨閨愁 生活雜感
八、古代詩歌詩人形象
豪放灑脫、憂國憂民、寄情山水、懷才不遇、殺敵報國、友人送別、戍守邊關、憐才惜賢、兒女情長、蔑視權貴、相知相思
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常用寫作技巧（加橫線的為高考常考手法）
第一類：表達方式：
記敘、描寫、抒情、說明、議論
第二類：表現手法：
對比、襯托(反襯)，變換人稱，聯想，想象, 象征，類比，虛實結合，渲染烘托
第三類：結構方式：
前后照應、鋪墊，過渡(承上啟下)、設置懸念、伏筆 卒章顯志，欲揚先抑、制造波瀾，特定線索、記敘順序(順敘、倒敘、插敘)，材料安排（主次、詳略等），突轉。
第四類：修辭手法
第五類：描寫手法：描寫角度：正面描寫、側面描寫
描寫人物的方法：外貌、語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫、外貌描寫，細節描寫.
▲細節描寫的作用：
①刻畫人物性格
②深化主題
③推動情節發展
④渲染時代氣氛，地方特色
⑤映射當時
小說精髓四個部分：人物，情節，環境，主旨
第一大要素：人物！
·推動情節發展 ·襯托其他人物
·勾連所有人物 ·揭示小說主題
·串聯情節聯絡 ·方便講述故事（第一人稱 我）
第二大要素：情節！
1.制造懸念，引人入勝
2.前后照應
3.側面襯托，埋下伏筆，形成對比
4.總結上文，點明題意
5.線索作用
6.推動情節發展
第三大要素：環境！
1.概括環境描寫的特色
時空：自然環境立足于時間與空間，這兩個基本信息
順序：環境描寫中往往寫到很多主體，倒序的順序就構成該描寫語段的特點。
視覺：是講環境描寫中的主體是在何種視角下觀察的，不同的視角，會有不同的景觀，所謂視角，包括俯視，仰視，近看，遠看。
感官:從多種感官如視覺，聽覺，觸覺，嗅覺等描寫環境，從而構成環境描寫的特色，一般的環境描寫都會有視覺這方面，因此從視覺來描述不算有特點，應多關注視覺之外的其他器官
感受:環境的人，包括作者和文中人物帶來何種感受。
2.環境描寫具有以下作用:
作用一:交代人物活動的背景，寫明事件發生的時間和地點;
作用二:暗示及社會環境,揭示社會本質特征;
作用三:物身份性格與屬性，對人物的特征提供環境依據。揭示人物心境,表現人物性格;
作用四:渲染氣氛,，定下了全文的感情基調，烘托人物的情感和思想;
作用五:推動故事情節發展，鋪墊；
作用六：深化或暗示主題
3.描寫景物的角度：
視覺、聽覺、味覺、觸覺
4.描寫景物的方法：
動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）
第四大要素：主旨
——標題的作用：
1.交代時間，地點，環境，創設了故事背景，渲染了環境氛圍
2.是小說的線索，組織全文，寄托感情，深化主題
3.為塑造和突出人物形象
4.暗示了情節的發展和鋪開情節，呼應情節
5.一語雙關，對主題的表現有畫龍點睛的作用
6.設置懸念，吸引興趣
這首詩歌采用了何種寫作手法？
第一種：描寫景物的方法：
⒈從直接與間接的角度看有：正面和側面描寫，虛寫（想象聯想）與實寫；(虛寫的作用：開拓詩歌的想象空間，豐富讀者的想象畫面)
⒉運用修辭手法：比喻對比夸張比擬）（高考常考）借代雙關反問設問、反問、互文；
3．運用表現手法來寫：襯托、對比、渲染、烘托、引用典故（高考常考）、象征、鋪陳，白描。
4．從景物的動靜角度來寫：動景靜景結合，或以動寫靜，以靜寫動；（高考常考）
5．從觀察的層次來寫：遠看與近觀結合，仰視平視與俯視結合；空間的上下結合，高低結合。
⒍從調動感覺的角度來寫：視覺（形和色），聽覺（聲），嗅覺（氣味），味覺，觸覺；或通感。
第二種：描寫人物的方法
⒈從直接與間接的角度看，方法有：正面和側面描寫，虛寫（想象聯想）與實寫；
2．運用具體描寫手段：語言描寫、動作描寫、神態描寫、外貌描寫、心理描寫、細節描寫
⒊運用修辭手法來寫人：比喻對比夸張比擬借代雙關反問設問、反問、反語；
⒋運用表現手法來寫：襯托（以小見大）對比渲染烘托象征、鋪陳，白描。
5.用典
第三種：抒情方式
1、直抒胸臆：直接運用抒情與議論的表達方式來抒發情感
2、間接抒情：托物言志(寓理)，借古諷今，用典抒情，借景抒情、寓情于景、（高考常考），樂景寫哀，
3.反客為主，主客移位，運用想象，移情于彼。
第四種：結構（構篇）方式
對比，前后照應，問與答，卒章顯志，總分，虛實結合，（高考常考）過渡，詳略，人稱，設置懸念，欲揚先抑、以景作結，層層深入
